نجحت لجان التفتيش والمراقبة في امتحانات الثانوية العامة بمحافظة قنا، اليوم الخميس، في ضبط 15 سماعة غش إلكترونية ونحو 32 هاتفًا محمولًا بحوزة عدد من الطلاب، قبل دخولهم اللجان لأداء امتحان مادة الأحياء لعلمي علوم والرياضة التطبيقية لعلمي رياضة ومادة الإحصاء لشعبة الأدبية، وذلك في آخر أيام ختام ماراثون امتحانات الثانوية العامة لهذا العام.
تمكن القائمون على أعمال التفتيش من ضبط وسائل الغش الإلكترونية والهواتف المحمولة أثناء تفتيش الطلاب على بوابات اللجان. وقد جرى التحفظ على المضبوطات واتخاذ الإجراءات القانونية والإدارية اللازمة بحق المخالفين، وفقًا للضوابط المنظمة لامتحانات الثانوية العامة.
على صعيد آخر، عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لقاءً مع ممثلي وأصحاب المدارس الدولية لبحث القرارات المنظمة لعمل هذه المدارس وآليات التعاون مع الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، بما يسهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية وتحقيق أفضل خدمة تعليمية للطلاب.
في مستهل اللقاء، رحب الوزير بالحضور مؤكدًا تقديره للدور الذي تقوم به المدارس الدولية في دعم وتطوير المنظومة التعليمية، باعتبارها شريكًا أساسيًا في تحقيق مستهدفات الدولة للارتقاء بجودة التعليم. كما أكد أن الوزارة تنظر إلى جميع المؤسسات التعليمية كشركاء في مسؤولية بناء أجيال قادرة على المنافسة محليًا ودوليًا.
أشار الوزير إلى عدد من الملفات ذات الاهتمام المشترك التي تحظى بأولوية لدى الوزارة، وفي مقدمتها المصروفات الدراسية للمدارس الدولية. حيث أكد الوزير ضرورة الالتزام بالقرارات الوزارية المنظمة للمصروفات الدراسية ونسب الزيادة المقررة. كما أكد على ضرورة التزام المدارس بالإعلان عن المصروفات الدراسية المعتمدة للعام الدراسي الجديد على الموقع الإلكتروني الخاص بكل مدرسة قبل بداية شهر أغسطس المقبل، لتمكين أولياء الأمور من الاطلاع عليها في الوقت المناسب.
وتطرق محمد عبد اللطيف لمواد الهوية الوطنية مثل اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية، مشددًا على أن هذه المواد تمثل ركيزة أساسية في بناء شخصية الطالب وترسيخ هويته الوطنية والثقافية.
وأوضح الوزير أن الوزارة تستهدف ضمان التطبيق السليم لمناهجها وتحقيق نواتج التعلم المستهدفة بما يضمن حصول كل طالب على تعليم حقيقي يعكس مستواه الفعلي.
كما أشاد وزير التعليم بالمستوى المتميز الذي يحققه طلاب المدارس الدولية في إتقان اللغات الأجنبية وما تتميز به هذه المدارس من جودة تدريس. مؤكدًا أن الاهتمام باللغة العربية التي تمثل اللغة الأم للدولة المصرية يجب أن يحظى بأولوية قصوى باعتبارها لغة الهوية والانتماء. وقد وجه بضرورة وضع برامج وآليات مناسبة لدعم الطلاب الذين يواجهون صعوبات في النطق أو التعبير أو الكتابة باللغة العربية لتعزيز ارتباطهم بلغتهم وثقافتهم الوطنية.
وأكد الوزير أيضًا على أهمية ترسيخ الهوية الوطنية داخل المدارس الدولية مشيرًا إلى ضرورة توافق جميع الفعاليات والاحتفالات المدرسية مع ثقافة المجتمع المصري وقيمه. كما وجه بتنظيم احتفالات بالمناسبات والأعياد الرسمية للدولة تتضمن برامج وأنشطة تعزز قيم الانتماء والولاء والوطنية بما يسهم في تنمية الوعي الوطني لدى الطلاب وترسيخ ارتباطهم بتاريخ وطنهم وإنجازاته.
وأشار الوزير إلى القرار الذي أصدرته الوزارة بشأن اعتماد وختم الشهادات الدولية عبر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مؤكدًا أن هذا الإجراء أسهم في تبسيط الإجراءات وتخفيف الأعباء المالية والإدارية عن أولياء الأمور ضمن توجه الوزارة نحو تطوير الخدمات المقدمة لهم.
وفيما يتعلق بنظام “هوم سكولينج” أكد الوزير أنه مخالف ولم يصدر عن وزارة التربية والتعليم أي قرار أو ترخيص متعلق بهذا النظام داخل جمهورية مصر العربية مشيرًا إلى أهمية تطبيق الأنظمة التعليمية المعتمدة فقط والتزام الطلاب بالحضور الفعلي في المدارس كأحد الضوابط الأساسية للعملية التعليمية.
كما أكد الوزير خلال اللقاء على ضرورة التعاون مع الوزارة لمواجهة أي ممارسات أو مفاهيم مغلوطة تتعلق بهذا الأمر وتوعية أولياء الأمور بعدم الانسياق وراء أي كيانات تزعم وجود نظام “هوم سكولينج” بالمدارس.
وشدد الوزير أيضًا على الالتزام الكامل بالضوابط المنظمة لتحويلات الطلاب بين الأنظمة التعليمية المختلفة مؤكدًا حظر قبول تحويل طلاب الصف الثالث الثانوي اعتبارًا من بداية العام الدراسي 2026/2027 إلى المدارس الدولية. كما يُعد العام الدراسي 2026/2027 هو العام الأخير لقبول تحويلات طلاب الصف الثاني الثانوي إلى هذه المدارس ويقتصر التحويل بعد ذلك إلى المرحلة الثانوية بالمدارس الدولية على الطلاب المتقدمين للالتحاق بالصف الأول الثانوي فقط اعتبارًا من العام الدراسي 2027/2028.
في ختام اللقاء أكد محمد عبد اللطيف حرص الوزارة على تعزيز الشراكة الاستراتيجية مع المدارس الدولية انطلاقًا من دورها كأحد المكونات الرئيسية للمنظومة التعليمية مشددًا على أن الوزارة تتبنى نهج التعاون والتواصل المستمر.
شهد اللقاء حواراً تفاعلياً ومناقشات مثمرة بين السيد الوزير وأصحاب وممثلي المدارس الدولية تناولت أبرز الموضوعات والقضايا المتعلقة بمنظومة التعليم الدولي حيث استمع الوزير إلى استفساراتهم ومقترحاتهم ورؤاهم بشأن عدد من الملفات ووجه بدراسة ما تم طرحه ضمن القوانين والضوابط المنظمة بما يسهم في تطوير المنظومة التعليمية والارتقاء بجودة الخدمات التعليمية.