قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تهدف إلى تقليص نسبة ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب إلى صفر، مشيرًا إلى أن النسبة الحالية انخفضت إلى 13% وفقًا لأحدث تقرير.
ترأس محمد عبد اللطيف اليوم الإثنين، الاجتماع الخاص بالمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، حيث تم استعراض آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية ونظام الامتحانات المرتبط بها، بالإضافة إلى نظام امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة.
شهد الاجتماع توافقًا حول آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية ونظام الامتحانات لكل من شهادتي البكالوريا والثانوية العامة.
وفي سياق موافقة المجلس، أصدر الوزير قرارين وزاريين يتعلقان بنظام الدراسة والتقييم والامتحانات لطلاب المرحلة الثانوية (نظام شهادة البكالوريا المصرية) و(نظام شهادة إتمام الثانوية العامة).
يتضمن القرار الوزاري الأول الضوابط المنظمة للدراسة وآليات التقييم، بما يحقق المرونة في المسارات التعليمية ويمنح الطلاب فرصًا متعددة لتحسين أدائهم الأكاديمي، فضلاً عن تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص وجودة مخرجات العملية التعليمية.
كما نص القرار على السماح بتسجيل الطلاب في الصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا للحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها مثل (الدبلومة البريطانية “IGCSE” – الدبلومة الأمريكية – البكالوريا الدولية – شهادة النيل الدولية)، شريطة اجتيازهم بنجاح امتحانات الصف التاسع للشهادات الدولية وحصولهم على نسبة 50% على الأقل من المجموع الكلي وفقًا لمجموع التقديرات التي أحرزوها في امتحانات الشهادات الدولية، بجانب نجاحهم في مواد الهوية القومية وحصولهم على نسبة 70% في امتحان التربية الدينية أو اجتياز امتحان تحديد المستوى بالإدارة التعليمية.
وأوضح القرار عدم الإخلال بنص المادة الثانية من القرار الوزاري رقم (213) لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا، والذي يتضمن أن تشمل مواد مسارات طلاب الصف الثاني الثانوي بكالوريا ما يلي:.
- أولًا: مواد دراسية أساسية إجبارية لجميع المسارات يمتحن فيها جميع الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي وتشمل: (اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – التاريخ).
- ثانيًا: مواد دراسية أساسية تخصصية لكل مسار يختار منها الطالب مادة واحدة وتضاف درجاتها للمجموع الكلي:
- أ- مسار الطب وعلوم الحياة: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (الفيزياء أو الرياضيات).
- ب- مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي).
- ج- مسار الأعمال: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (المحاسبة أو إدارة الأعمال).
- د- مسار الآداب والفنون: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية).
ثالثا: مادة الثقافة المالية وهي مادة غير مضافة للمجموع.
رابعا: نشاط التربية الرياضية لجميع المسارات وهو نشاط إجباري يمتحن فيه الطالب عمليًا فقط ولا تضاف درجاته للمجموع.
كما نص القرار على عدم الإخلال بنص المادة الثانية من القرار الوزاري رقم (213) لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا المشار إليه والذي تضمن أن تشمل مواد مسارات طلاب الصف الثالث الثانوي بكالوريا ما يلي:.
- أ- مادة التربية الدينية وهي مادة أساسية لجميع المسارات ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي ويشترط لنجاح الطالب الحصول على مجموع درجات لا يقل عن (70%) من الدرجة الكلية المقررة.
- ب- مواد دراسية أساسية تخصصية لكل مسار يدرس الطالب فيها مادتين وتضاف درجاتهما للمجموع الكلي للدرجات:
- 1- مسار الطب وعلوم الحياة يدرس الطالب فيه مادتي الأحياء (مستوى متقدم)، الكيمياء (مستوى متقدم).
- 2- مسار الهندسة وعلوم الحاسب يدرس الطالب فيه مادتي الرياضيات (مستوى متقدم)، والفيزياء (مستوى متقدم).
- 3- مسار الأعمال يدرس الطالب فيه مادتي الاقتصاد (مستوى متقدم)، والرياضيات.
- 4- مسار الآداب والفنون يدرس الطالب فيه مادتي الجغرافيا (مستوى متقدم)، والإحصاء.
وتضمن القرار أن يؤدي طلاب الصف الثاني المقيدون بنظام البكالوريا الامتحانات مرتين في العام الدراسي، تكون الأولى إجبارية في شهر مايو بدون رسوم (مجانًا)، والثانية اختيارية في شهر يوليو من نفس العام الدراسي مع سداد رسم أداء الامتحان قدره 200 جنيه للمادة الواحدة. وفي جميع الأحوال، يحق للطلاب التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية.