أقرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق الاختبارات الشهرية على تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي لأول مرة، وذلك ضمن ضوابط نظام الدراسة والتقييم للمرحلة الابتدائية، التي حددها القرار الوزاري الصادر عن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، للعام الدراسي الجديد.

وأكدت الوزارة أن نظام التقييم في المرحلة الابتدائية يعتمد على قياس نواتج التعلم للمواد الدراسية المطورة، وتقييم ما يدرسه الطالب في مختلف صفوف الحلقة الابتدائية، وفق مجموعة من الأدوات التي تهدف إلى متابعة مستوى التلاميذ بصورة مستمرة.

توزيع درجات تقييم الطلاب

حددت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات التقييم للطلاب بواقع 100 درجة، على النحو التالي:.

  • امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة.
  • الواجب المنزلي: 5 درجات.
  • كراسة الحصة: 5 درجات.
  • التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
  • الاختبار الشهري: 15 درجة.
  • المواظبة والسلوك: 5 درجات.

إجمالي الدرجات: 100 درجة.

3 اختبارات خلال الفصل الدراسي

وأوضح القرار الوزاري أن الاختبارات خلال الفصل الدراسي الواحد تنقسم إلى ثلاثة اختبارات، تستهدف كل منها الأجزاء التي تم تدريسها خلال الفترة الزمنية المحددة لها.

الاختبار الشهري الأول

يستهدف الاختبار الشهري الأول أجزاء المقرر التي تم تدريسها منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الشهر الأول، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة خلال تلك الفترة، ويخصص له 15 درجة.

الاختبار الشهري الثاني

يستهدف الاختبار الشهري الثاني الأجزاء التي تم تدريسها من نهاية الشهر الأول وحتى نهاية الشهر الثاني، ويقيس كذلك نواتج التعلم المستهدفة خلال هذه الفترة، بواقع 15 درجة.

كيفية احتساب درجات التقييم

ونص القرار على احتساب درجات الواجب المنزلي وكراسة الحصة والتقييم الأسبوعي والاختبار الشهري وفق المتوسط الحسابي للدرجات التي يحصل عليها الطالب في نهاية كل فصل دراسي.

كما تخصص لعقد كل اختبار من الاختبارات السابقة فترة دراسية واحدة، ويُجرى الاختبار تحت ملاحظة المعلم، وفق المواعيد المحددة للاختبارات في الخريطة الزمنية للعام الدراسي.

امتحان نهاية الفصل الدراسي

وبالنسبة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، يُعقد في نهاية كل فصل دراسي، ويستهدف قياس نواتج التعلم التي تم تحديدها للمقرر الدراسي بالكامل خلال الفصل.

التقييمات الأسبوعية للطلاب

وأكدت الوزارة أن التقييمات الأسبوعية تعد إحدى الأدوات التربوية التي تستهدف متابعة مستوى التلاميذ بشكل مستمر، والتعرف على نواتج التعلم الفعلية أولًا بأول.

وتعتمد التقييمات الأسبوعية على قياس الأداء التراكمي للطالب بصورة مستمرة، إلى جانب تنمية مهارات التفكير والفهم والتطبيق، وذلك من خلال كتب التقييمات المعتمدة من وزارة التربية والتعليم.

وتتضمن هذه الكتب نماذج متنوعة من الأسئلة والتدريبات المتدرجة التي تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ، وترتبط بنواتج التعلم المستهدفة. ويخصص للتقييم الأسبوعي 10 درجات ضمن إجمالي درجات تقييم الطالب.