أصدر محمد عبد اللطيف القرار الوزاري الخاص بنظام الدراسة والتقييمات للمرحلة الابتدائية، والذي يشمل الصفوف من الأول الابتدائي وحتى السادس الابتدائي.
وأكدت الوزارة أن نظام التقييم يعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويشمل تقييم ما يدرسه الطالب في جميع صفوف الحلقة الابتدائية، وذلك وفقًا للتفاصيل التالية:.
– الواجب المنزلي: 5 درجات.
– كراسة الحصة: 5 درجات.
– التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
– الاختبار الشهري: 15 درجة.
– المواظبة والسلوك: 5 درجات.
– مجموع الدرجات: 100 درجة.
وأوضح القرار الوزاري أن الاختبارات في الفصل الدراسي الواحد تنقسم إلى ثلاثة اختبارات، كما يلي:.
– اختبار شهري أول: يستهدف الأجزاء التي تم تدريسها من بداية العام الدراسي حتى نهاية الشهر الأول، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة خلال تلك الفترة بواقع (15) درجة.
– اختبار شهري ثانٍ: يستهدف الأجزاء التي تم تدريسها من نهاية الشهر الأول حتى نهاية الشهر الثاني، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في تلك الفترة أيضًا بواقع (15) درجة.
تُحتسب درجات الواجب المنزلي وكراسة الحصة والتقييم الأسبوعي والاختبار الشهري وفق المتوسط الحسابي للدرجات التي يحصل عليها الطالب في نهاية كل فصل دراسي.
وأضاف أنه يُخصص لكل اختبار من الاختبارات السابقة فترة دراسية واحدة تحت إشراف المعلم، وفق مواعيد الاختبارات المقررة بالخريطة الزمنية. كما يُعقد امتحان نهاية الفصل الدراسي في نهايته، ليقيس نواتج التعلم المستهدفة في الفصل الدراسي كاملاً.
أما بالنسبة للتقييمات الأسبوعية، فهي أدوات تربوية تهدف إلى متابعة مستوى التلاميذ بشكل مستمر، والوقوف على نواتج التعلم الحقيقية أولاً بأول. وتعتمد هذه التقييمات على قياس الأداء التراكمي للتلميذ بصورة مستمرة، وتنمية مهارات التفكير والفهم والتطبيق من خلال كتب التقييمات المعتمدة من الوزارة، والتي تحتوي على نماذج متنوعة من الأسئلة والتدريبات المتدرجة التي تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ.